新华书店研学特色职业体验研学

       社会职业类别丰富多样，但每一个平凡工作的背后都隐藏着工作人员的辛苦付出。特色职业体验依托新华研学基地和外联资源，通过“了解职业+深入职业+体验互动”的形式，努力为青少年提供展示自我、接触社会、锻炼能力的平台。

【课程目标】

·培养深度思考、合理质疑、力行担责的品质与习惯

·体验和锻炼与人互动的表达能力，提升社交能力

·培养对自然、科技和社会热点的兴趣，锻炼观察能力

·启发对个人职业规划的初步思考

·增强自信心，锻炼自我管理能力

【课程特色】

·体系化特色职业研学实践

·创造性思维拓展

·探究行业深度研学

【新华小记者】

      新华小记者研学实践是以“新闻小课堂+社会实践大课堂”的模式，依托新华研学基地和外联资源，通过“媒体搭台+活动主导+体验互动+平台展示”的形式，努力为青少年提供展示自我、接触社会、锻炼能力的社会平台。活动通过聘请中小学生担任新华小记者，以独特的视角讲述身边的新闻，通过小记者采访礼仪、采访技巧、新闻写作、现场报道等沉浸式学习体验，让学生在实践中培养新闻触觉、锻炼新闻思维，从社会时事的接受者转变为社会时事的讲述者。

【图书管理员】

       社会职业类别丰富多样，但每一个平凡工作的背后都隐藏着工作人员的辛苦付出。在书店工作是一种什么体验呢？你印象中的图书管理员是怎么样的呢？跟着课程一起走进新华书店，亲身体验图书管理员的工作吧。

【红色讲解员】

       为深入贯彻学习党的二十大会议精神，进一步加强对团员及广大青少年的思想政治引领，以小切口反映大主题，引导广大青少年铸牢中华民族共同体意识，厚植爱党、爱国、爱家乡的情感，让红色基因、革命薪火、爱国主义代代传承，通过“红色课程+图书阅读+互动研讨”追寻红色记忆，培养家国情怀。传承不怕困难、艰苦奋斗的优良传统，使红色教育“内化于心、外化于行”。

【阅读推荐官】

       书籍的生命，是被阅读唤醒的。阅读虽不能改变人生的长度，却能给人以知识和智慧，延展人生的深度和厚度，还能塑造个人的品质和气象。课程通过绘本导读、有声书听读、有声剧欣赏等多种阅读形式，辅以自主探究、协作共读、分享报告、游戏竞赛、艺术再创作等多种开放式的教学活动，充分调动学生视觉与听觉感官，带来丰富的阅读体验，从而激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，为学生拉开阅读的窗帘，让学生看见深邃的天空，感受丰富的世界，提升听说读写演综合素养。

【物流管理师】

       广东新华发行集团物流中心自20世纪90年代启用，物流中心物流系统在图书入库、分拣、质量检查、包装、路向分拣等各个环节配置自动化流水线，在整个中心内部搭建了无线局域网，将WMS系统与物流输送自动控制系统有机结合起来，采取科学分区、订单分割、订单分批等策略，实现图书自动化配发。课程带领学生走进集团物流中心，穿梭在现代化物流配送一线，感受物流科技技术在现代工业的应用，激发科技创新的兴趣和意识。

【精彩回顾】